2º BACHILLERATO HISTORIA DE ESPAÑA.


Bienvenidos a la página de la asignatura de Historia de España de 2º de Bachillerato. Aquí podréis encontrar la información necesaria que os ayude en el estudio de la materia.

Empezamos por el archivo que la Universidad Autónoma presenta con la programación oficial, los enunciados que se os van a preguntar y un modelo de examen así como el modelo de prueba de Junio de este año.





El segundo archivo que os presentamos es el documento que contiene los criterios de evaluación y calificación para este año. En clase se os comunicará el modo en que vuestros responsables legales o vosotros mismos, en caso de mayoría de edad, haréis efectivo que quedáis enterados de dichos criterios.




1ª EVALUACIÓN



Aquí os dejamos el archivo de los apuntes que se corresponden con la materia de la 1ª Evaluación y que conocemos como Epígrafes. La manera de preguntaros estas píldoras de Historia academicista en los exámenes, se corresponde con el enunciado que tienen y será la misma que la Universidad utiliza para la Evau.



Una genealogía de los reyes de España:




PROGRAMA DE FORMULACIÓN DE LOS EPÍGRAFES EN LA EVAU.


MATERIA: HISTORIA DE ESPAÑA

BLOQUE 1. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711)

1.1. Sociedad y economía en el Paleolítico y Neolítico. La pintura rupestre.

1.2. Los pueblos prerromanos. Las colonizaciones históricas: fenicios y griegos. Tartesos.

1.3. Conquista y romanización de la Península Ibérica. Principales aportaciones romanas en los ámbitos social, económico y cultural.

1.4. El reino visigodo: origen y organización política. Los concilios.

BLOQUE 2. La Edad Media: Tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474)

2.1. Al Ándalus: la conquista musulmana de la Península Ibérica. Emirato y califato de Córdoba.

2.2. Al Ándalus: reinos de taifas. Reino nazarí.

2.3. Al Ándalus: economía, sociedad y cultura.

2.4. Los primeros núcleos de resistencia cristiana. Principales etapas de la Reconquista. Modelos de repoblación.

2.5. Los reinos cristianos en la Edad Media: organización política, régimen señorial y sociedad estamental.

2.6. Organización política de la Corona de Castilla, de la Corona de Aragón y del Reino de Navarra al final de la Edad Media.

BLOQUE 3. La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700)

3.1. Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno.

3.2. El significado de1492. La guerra de Granada y el descubrimiento de América.

3.3. El Imperio de los Austrias: España bajo Carlos I. Política interior y conflictos europeos.

3.4. La Monarquía Hispánica de Felipe II. Gobierno y administración. Los problemas internos. Guerras y sublevación en Europa.

3.5. Exploración y colonización de América. Consecuencias de los descubrimientos en España, Europa y América.

3.6. Los Austrias del siglo XVII: el gobierno de validos. La crisis de 1640.

3.7. La guerra de los Treinta Años y la pérdida de la hegemonía española en Europa.

3.8. Principales factores de la crisis demográfica y económica del siglo XVII y sus consecuencias.

3.9. Crisis y decadencia de la Monarquía Hispánica: el reinado de Carlos II y el problema sucesorio.

BLOQUE 4. España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788)

4.1. La Guerra de Sucesión Española y el sistema de Utrecht. Los Pactos de Familia.

4.2. La nueva Monarquía Borbónica. Los Decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas.

4.3. La España del siglo XVIII. Expansión y transformaciones económicas: agricultura, industria y comercio con América. Causas del despegue económico de Cataluña.

4.4. Ideas fundamentales de la Ilustración. El despotismo ilustrado: Carlos III.





ACCIONES DE EVALUACIÓN


1ªEVALUACIÓN

2 EXÁMENES (40%):

EXAMEN (1º) EN TORNO AL 17 DE OCTUBRE

6 EPÍGRAFES PARA ESCOGER 4. EL EXAMEN SE REALIZA DE LOS BLOQUES:
BLOQUE 1 COMPLETO
BLOQUE 2 COMPLETO
BLOQUE 3: EPIGRAFES 3.1 Y 3.2

EXAMEN (2º) EN TORNO AL 17 DE NOVIEMBRE

6 EPÍGRAFES PARA ESCOGER 4. EL EXAMEN SE REALIZA DE TODOS LOS BLOQUES.



4 CONTROLES A LO LARGO DEL TRIMESTRE+TRABAJOS (60% DE LA NOTA)
PRUEBA DE CLASE CON UN EPÍGRAFE DE CADA BLOQUE

BLOQUES 1 COMPLETO + 2.1, 2.2 Y 2.3
EN TORNO AL 9 DE OCTUBRE

EPIGRAFES 2.4,2.5 Y 2.6+ 3.1 Y 3.2
EN TORNO AL 16 DE OCTUBRE

EPIGRAFES 3.3,3.4,3.5,3.6,3.7,3.8 Y 3.9
DOS EPÍGRAFES
EN TORNO AL 26 DE OCTUBRE

BLOQUE 4 COMPLETO
DOS EPÍGRAFES
EN TORNO AL 3 DE NOVIEMBRE


2ª EVALUACIÓN

Aquí os iremos dejando los temas del siglo XIX por bloques.








PROGRAMA DE FORMULACIÓN DE LOS TEMAS DEL SIGLO XIX

BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Absolutismo.

5.1. La Guerra de la Independencia: antecedentes y causas. Bandos en conflicto y fases de la guerra.

5.2. Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.

5.3. El reinado de Fernando VII: liberalismo frente a absolutismo. El proceso de independencia de las colonias americanas.

BLOQUE 6. La conflictiva construcción del Estado Liberal (1833-1868)

6.1. El reinado de Isabel II (1833-1868): la primera guerra carlista. Evolución política, partidos y conflictos. El Estatuto Real de 1834 y las Constituciones de 1837 y 1845.

6.2. El reinado de Isabel II (1833-1868): las desamortizaciones de Mendizábal y Madoz. De la sociedad estamental a sociedad de clases.

6.3. El Sexenio Democrático (1868-1874): la constitución de 1869. Evolución política: gobierno provisional, reinado de Amadeo de Saboya y Primera República.

BLOQUE 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo Sistema Político (1874-1902)

7.1. La Restauración Borbónica (1874-1902): Cánovas del Castillo y el turno de partidos. La Constitución de 1876.

7.2. La Restauración Borbónica (1874-1902): Los nacionalismos catalán y vasco y el regionalismo gallego. El movimiento obrero y campesino.

7.3. El problema de Cuba y la guerra entre España y Estados Unidos. La crisis de 1898 y sus consecuencias económicas, políticas e ideológicas.

BLOQUE 8. Pervivencias y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarrollo insuficiente

8.1. Evolución demográfica y movimientos migratorios en el siglo XIX. El desarrollo urbano.

8.2. La revolución industrial en la España del siglo XIX. El sistema de comunicaciones: el ferrocarril. Proteccionismo y librecambismo. La aparición de la banca moderna.



ACCIONES DE EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN HISTORIA DE ESPAÑA

2 EXÁMENES (70% NOTA)

EXAMEN 1.- 15 ENERO BLOQUES 5 Y 6
6 EPÍGRAFES A ESCOGER 4 (IGUALES PARA LAS DOS OPCIONES) 4 PUNTOS
FUENTE Y TEMA O FUENTE Y COMENTARIO FUENTE 2 PUNTOS TEMA/COMENTARIO 4 PUNTOS
CRUZADAS LAS PREGUNTAS POR BLOQUES
EXAMEN 2.- FEBRERO 8,9, 12 O 13 BLOQUES 5, 6, 7 Y 8
6 EPÍGRAFES A ESCOGER 4 ( IGUALES PARA LAS DOS OPCIONES) 4 PUNTOS
FUENTE Y TEMA O FUENTE Y COMENTARIO FUENTE 2 PUNTOS TEMA/COMENTARIO 4 PUNTOS


2 CONTROLES (30 % DE LA NOTA HACIENDO MEDIA CON LOS TRABAJOS)


CONTROL 1.- 18 DICIEMBRE BLOQUES 5 Y 6

PRUEBA COMPUESTA DE

TEMA A ESCOGER AL AZAR DE DOS

CONTROL 2.- 30 ENERO BLOQUES 7 Y 8

PRUEBA COMPUESTA DE

FUENTE Y TEMA O FUENTE Y COMENTARIO (4 Y 6 PUNTOS)

CRUZADAS LAS PREGUNTAS


TRABAJO PARA NAVIDADES.COMENTARIO DE TEXTOS Y FUENTES HISTÓRICAS.




3ª EVALUACIÓN


TEORÍA PARA PREPARAR LOS TEMAS DEL S. XX POR BLOQUES.


Bloque 9.

Bloque 10

Bloque 11

Bloque 12


TEMAS AMPLIADOS. Os dejamos temas del S. XX algo más desarrollados. No es para que ampliéis contenidos, sino para que con su lectura tengáis una visión más global y unificada de cada tema. Tiene un pequeño esquema inicial e imágenes (fotografías, gráficas, mapas...) que ayudan en la explicación.









Y ALGUNOS VIDEOS...





PROGRAMA DE FORMULACIÓN DE LOS TEMAS DEL SIGLO XX

BLOQUE 9: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía (1902-1931)
9.1. Alfonso XIII y la crisis del sistema político de la Restauración: los partidos dinásticos. Las fuerzas políticas de oposición: republicanos, nacionalistas, socialistas y anarcosindicalistas.
9.2. La intervención en Marruecos. Repercusiones de la Primera Guerra Mundial en España. La crisis de 1917 y el trienio bolchevique.
9.3. La dictadura de Primo de Rivera. El final del reinado de Alfonso XIII.

BLOQUE 10. La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de Crisis Internacional (1931-1939)
10.1. La proclamación de la Segunda República. La Constitución de 1931. El bienio reformista (1931-1933).
10.2. El gobierno radical cedista (1933-1935). La Revolución de Asturias. El Frente Popular, las elecciones de 1936 y el nuevo gobierno.
10.3. La Guerra Civil: la sublevación militar y el estallido de la guerra. La dimensión internacional del conflicto.
10.4. Fases militares de la Guerra Civil. La evolución política y económica en las dos zonas. Consecuencias económicas y sociales de la guerra. Los costes humanos.
BLOQUE 11. La Dictadura Franquista (1939-1975)
11.1. La creación del Estado franquista. Grupos ideológicos y apoyos sociales. Etapas de la dictadura y principales características de cada una de ellas. El contexto internacional: del aislamiento al reconocimiento exterior.
11.2. Política económica del franquismo: de la autarquía al desarrollismo. Transformaciones sociales: causas y evolución.
11.3. La oposición a la dictadura: principales grupos y evolución en el tiempo. La crisis del franquismo desde 1973 a la muerte de Franco.
BLOQUE 12. Normalización Democrática de España e Integración en Europa (desde 1975).
12.1. La Transición: alternativas políticas tras la muerte de Franco. El papel del rey y el gobierno de Adolfo Suárez. El restablecimiento de la democracia: las elecciones de junio de 1977. La Constitución de 1978. El Estado de las Autonomías. El terrorismo durante la Transición.
12.2. Las etapas políticas de la democracia. Los gobiernos de la UCD. El golpe de Estado de 23 de febrero de 1981. La alternancia política: gobiernos socialistas y gobiernos del Partido Popular
12.3. La integración de España en Europa. Consecuencias económicas y sociales.
La modernización de las infraestructuras. El Programa de Convergencia y la creación del euro.

FUENTES PARA COMENTAR DEL S. XX


Bloques 9 y 10

Bloque 11 y 12



PARA LOS ALUMNOS DE 2º BACHILLERATO A. ACTIVIDADES SEMANALES

Como os he indicado en clase os dejaré cada semana una actividad compuesta por un comentario de texto y un comentario de fuente. Me la entregaréis cada jueves, y las corregiré. Algunas indicaciones: quiero la actividad en folio blanco a mano (indicando nombre y fecha de entrega de la actividad), ajustar la extensión de cada ejercicio al establecido, seguid el guión de comentario, no os limitéis a copiar la teoría de los apuntes (la idea es que preparéis la actividad y la elaboréis como si fuera un examen de verdad), la fecha de entrega es la que es, sin retrasos.

Recordad que estas actividades tienen como objetivo que repaséis los temas del S. XIX y practiquéis el comentario de texto. También reforzar el comentario de fuente al tiempo que preparáis bien la teoría del S. XX. Por eso, dedicadle tiempo y esfuerzo; os aseguro que os vendrá muy bien.


ACTIVIDAD 1. FECHA DE ENTREGA 12 DE ABRIL.



ACTIVIDAD 2. FECHA DE ENTREGA 19 DE ABRIL


ACCIONES DE EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN HISTORIA DE ESPAÑA

2 EXÁMENES (70% NOTA)

EXAMEN 1.- 20 DE MARZO. BLOQUES 9 Y 10.
6 EPÍGRAFES A ESCOGER 4. 4 PUNTOS
TEMA O COMENTARIO DE TEXTO DEL SIGLO XIX. 4.5 PUNTOS
FUENTE DEL SIGLO XX DE LOS BLOQUES DADOS.1.5 PUNTOS

EXAMEN 2.- 26 DE ABRIL. TODO EL TEMARIO ( SE AÑADEN BLOQUES 11 Y 12).
6 EPÍGRAFES A ESCOGER 4 .4 PUNTOS.
TEMA O COMENTARIO DE TEXTO DEL SIGLO XIX. 4.5 PUNTOS
FUENTE DEL SIGLO XX DE TODOS LOS BLOQUES.1.5 PUNTOS



2 CONTROLES (30 % DE LA NOTA HACIENDO MEDIA CON LOS TRABAJOS)


CONTROL 1.- 8 DE MARZO

PRUEBA COMPUESTA DE

6 EPÍGRAFES A ESCOGER 4
FUENTE DEL SIGLO XX BLOQUES 9 Y 10

CONTROL 2.- 4 ABRIL.

PRUEBA COMPUESTA DE 2 Ó 3 FUENTES DE TODOS LOS BLOQUES INCLUYENDO 11 Y12.



TRABAJO EN POWER POINT SOBRE ALGUNO DE VUESTROS ABUELOS QUE LLEVARÁ CONSIGO UNA PRESENTACIÓN INDIVIDUAL EN CLASE DE UNOS 10-12 MINUTOS. ( SE DEBE ENTREGAR EL POWER POINT DE APOYO)


TRABAJO DE RESUMEN DE LOS TEMAS DEL SIGLO XX CONVERTIDOS EN 15 LÍNEAS.
SE PEDIRÁN CON LOS CONTROLES.









Como ayuda os damos: orientaciones para comentar una fuente histórica ( no texto) y clasificación de tipos de texto, pasos a seguir, recomendaciones y dos ejemplos resueltos.